FORMATION MAITRISER LES BASES DU FRANCAIS
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Formation créée le 10/10/2024. Dernière mise à jour le 02/12/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Cette formation de base en français est conçue pour les débutants souhaitant acquérir des compétences essentielles en communication orale et écrite. Elle permet d'apprendre à comprendre et utiliser des expressions courantes pour s'exprimer dans la vie quotidienne et professionnelle.
Objectifs de la formation
- À la fin de cette formation, les apprenants seront capables de :
- Comprendre et utiliser des expressions quotidiennes simples et des phrases courantes.
- Se présenter et poser des questions sur des informations personnelles.
- Engager des conversations simples dans des contextes de la vie quotidienne (magasins, transport, santé, etc.).
- Développer les compétences de base en compréhension orale et écrite ainsi qu’en expression orale et écrite.
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Adultes non francophones débutants souhaitant acquérir les bases en français pour la vie quotidienne et professionnelle.
Prérequis
- Aucun prérequis, accessible à tous les débutants souhaitant apprendre les bases du français.
Contenu de la formation
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Introduction aux bases du français
- Accueil et présentation : Présentation de la formation et des objectifs.
- Alphabet et prononciation : Découverte des sons français, lecture et prononciation des lettres et mots simples.
- Salutations et présentations : Apprendre à se présenter (nom, âge, nationalité) et à saluer.
- Vocabulaire : Prénoms, nationalités, métiers, etc.
- Dialogue : Mise en situation pour échanger des informations personnelles.
- Chiffres et nombres : Savoir compter, indiquer l’heure, les dates et les prix.
- Vocabulaire quotidien : Les objets et lieux du quotidien (maison, travail, magasin, etc.).
- Activité : Associer les images aux mots, dialogues sur la description de son environnement
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Communication dans les situations courantes :
- Les articles et les adjectifs : Apprendre à utiliser les articles définis et indéfinis, ainsi que les adjectifs de base (couleurs, tailles, etc.). Exercices : Décrire des objets, des personnes.
- La famille et les relations : Vocabulaire sur la famille, parler de sa famille, poser des questions. Jeux de rôle : Parler de sa famille dans une conversation.
- Demander son chemin et se déplacer : Vocabulaire et expressions pour demander et comprendre des indications. Activité pratique : Simulation de demande d’indications en ville.
- Faire des courses : Apprendre le vocabulaire des magasins et des produits courants.
- Dialogue : Simulation d’achat dans un magasin, demander des informations sur les prix, faire une liste de courses.
- Les formules de politesse : Dire merci, s’excuser, demander quelque chose poliment.
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Compréhension et expression /
- Compréhension orale : Écoute d’enregistrements simples (dialogues, annonces) et questions de compréhension. Activités d’écoute : Analyser des annonces à la gare, des conversations simples dans un café.
- La météo et le temps : Vocabulaire pour décrire le temps et parler de la météo. Jeu : Simulation de conversations sur la météo (dialogue téléphonique, rendez-vous).
- Écrire un message simple : Apprendre à écrire des phrases simples (présentation, rendez-vous
- Activité : Rédaction d’un e-mail pour prendre un rendez-vous ou se présenter.
- Simulations de la vie quotidienne : Jeux de rôle pour renforcer les acquis (au restaurant, chez le médecin, dans les transports).
- Bilan de fin de formation et évaluation des acquis : Activités de synthèse, autoévaluation, remise d’attestations.
Qualité et satisfaction
Taux de réussite aux évaluations finales :
Pourcentage de participants ayant atteint les objectifs de compréhension et expression orale et écrite.
Amélioration des compétences linguistiques :
Progression mesurée à travers des tests comparatifs avant et après la formation.
Satisfaction des participants :
Taux de satisfaction global des stagiaires évalué par un questionnaire à la fin de la formation (qualité de l'enseignement, pertinence du contenu, etc.).
Capacité à utiliser le français dans des situations quotidiennes :
Pourcentage d'apprenants capables d'appliquer les compétences acquises dans des contextes réels (magasins, transports, etc.).
Assiduité et engagement :
Taux de présence et participation active des apprenants tout au long de la formation.
Mise en pratique post-formation :
Évaluation à moyen terme du pourcentage d'apprenants utilisant les compétences acquises dans leur vie quotidienne ou professionnelle.
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Capacité d'accueil
Entre 1 et 5 apprenants
Délai d'accès
15 jours